Un alumno entra al salón.
Enciende la computadora.
Y abre su Facebook.
Dice que hace la actividad.
Pero comparte
publica
y reacciona.
Le indico la actividad,
pero parece que hablo con
una pared.
Continúa publicando.
Le reitero la actividad.
Pone su carita.
Yo le pongo la mía.
Facebook, ¿nocaut?
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